Giáo án địa 6
Ngày soạn : Ngày dạy:

Tiết 1: Bài mở đầu
I. Mục tiêu bài học:
- Giúp HS làm quen với bộ môn Địa lý, nắm được nội dung của môn địa lý lớp 6 là nghiên cứu về Trái đất và các thành phần tự nhiên của Trái đất. Từ đó bước đầu định hình được cách học tập với bộ môn này thế nào cho tốt.
- HS bước đầu nhận thức được: Bản đồ, cách sử dụng bản đồ là một phần quan trọng trong chương trình học tập, bên cạnh đó còn phải biết thu thập, xử lý thông tin … Có kỹ năng quan sát thực tế, biết vận dụng kiến thức để giải quyết vấn đề cụ thể.
- Gây cho các em có sự hứng thú với bộ môn, có mong muốn học tập tốt để mở rộng hiểu biết, yêu thiên nhiên, đất nước.
II. Phương tiện dạy học cần thiết:
- Quả địa cầu.
- Bản đồ tự nhiên thế giới.
- Biểu đồ nhiệt độ hoặc mưa.
- Một số cảnh quan.
III. Tiến trình bài dạy:
1, ổn định tổ chức (1p)
2, Bài mới:
Hoạt động của GV và HS
Hđ1: GV giới thiệu về bộ môn Địa lý, nội dung nghiên cứu.
Hđ2: Nội dung của môn Địa lý 6.
? Hành tinh chúng ta đang sinh sống gọi là gì? Vị trí trong vũ trụ? Hình dạng?
GV cho HS quan sát quả địa cầu.
? Những hiện tượng xảy ra trên trái đất? Vì sao? (Không yêu cầu HS phải trả lời được)
GV cho HS quan sát bản đồ → Nêu vì sao học Địa lý cần có bản đồ.
GV giới thiệu về 1 biểu đồ và các thông tin đọc được.
GV giới thiệu 1 số cảnh quan khác nhau: Hoang mạc, rừng rậm …
Hđ3: Cách học môn Địa lý
GV giới thiệu SGK Địa lý 6.
HS đọc 3 dòng đầu (m2)
? Vì sao phải học trên bản đồ, tranh ảnh, hình vẽ …
GV giới thiệu phần chữ đỏ sau mỗi bài → Kiến thức cần ghi nhớ.
Phần CH, bài tập: Yêu cầu HS cần trả lời được.
Nếu có bài đọc thêm, cần chú ý đọc.
Nội dung bài học
1. Nội dung của môn Địa lý 6

Cung cấp kiến thức về trái đất (hình dạng, kích thước, những vận động …) và các thành phần tự nhiên cấu tạo nên trái đất (đất, đá, nước, không khí, sinh vật …)
Hình thành kỹ năng bản đồ, kỹ năng thu thập, xử lý thông tin, giải quyết vấn đề cụ thể.
Làm cho vốn hiểu biết thêm phong phú.



2. Cần học môn Địa lý 6 như thế nào?

Nắm được nội dung kiến thức cơ bản.
Quan sát các sự vật, hiện tượng, trên tranh ảnh, bản đồ, sơ đồ …
Trả lời câu hỏi, hoàn thành bài tập.
Biết liên hệ thực tế.

IV. Củng cố - Bài tập:
? Môn Địa lý 6 giúp em hiểu biết được những vấn đề gì?
? Em cần học môn Địa lý 6 thế nào cho tốt?
Dặn dò: Tìm hiểu về vị trí, hình dạng, kích thước của Trái đất.
Ngày soạn : Ngày dạy:
I: TRÁI ĐẤT
Tiết 2. Vị trí, hình dạng và kích thước của trái đất
I. Mục tiêu bài học: Sau bài học, học sinh cần
- Nắm được các hành tinh trong hệ mặt trời. Biết 1 số đặc điểm của hành tinh Trái đất như: Vị trí, hình dạng, kích thước.
- Hiểu 1 số khái niệm: Kinh tuyến, vĩ tuyến, kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc, biết được công dụng của chúng.
- Xác định được kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc, nửa cầu Bắc, nửa cầu Nam trên quả địa cầu.
II. Các thiết bị dạy học cần thiết:
- Quả địa cầu
- Tranh vẽ Trái đất và các hành tinh.
- Các hình vẽ trong SGK.
III. Tiến trình bài dạy:
A, ổn định tổ chức (1p)
B, Bài mới:
Họat động của GV và HS
GV giới thiệu bài
HS quan sát tranh (H1), đọc SGK.
? Hệ mặt trời là gì? Có mấy hành tinh, kể tên?
? Trái đất nằm ở vị trí nào (theo thứ tự xa hệ mặt trời).
GV lưu ý các thuật ngữ: Hành tinh, hệ Mặt trời, hệ Ngân Hà.
HS quan sát hình Trái đất chụp qua vệ tinh (trang 5)