Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

Điều tra ý kiến

Bạn thấy trang này như thế nào?
Đẹp
Đơn điệu
Bình thường
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    CO_VA_TRO_1.jpg 11110.jpg 1159.jpg 450.jpg 360.jpg 2134.jpg 1158.jpg HS_CAP_2.jpg HS_CAP21.jpg HS_CAP2.jpg CHI_HOA.jpg BA_CO_GIAO_1.jpg BA_CO_GIAO1.jpg CO_NGA.jpg CAC_CO.jpg THC2_CO_HOA.jpg BA_CO_GIAO.jpg 3_H_TRUONG.jpg

    Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Sắp xếp dữ liệu

    giao an dia ly 7 ca nam cuc hay

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Lê Thi Nguyệt
    Ngày gửi: 15h:07' 07-09-2011
    Dung lượng: 948.5 KB
    Số lượt tải: 255
    Số lượt thích: 0 người
    Phần 1: thành phần nhân văn của môi trường

    Soạn: Giảng:
    Tiết 1 : Dân số
    I – Mục tiêu :
    1) Kiến thức : Học sinh cần có những hiểu biết căn bản về :
    _ Dân số và tháp tuổi.
    _ Dân số là nguồn lao động của một địa phương.
    _ Tình hình và nguyên nhân của sự gia tăng dân số.
    _ Hậu quả của sự gia tăng dân số ở các nước đang phát triển.
    2) Kỹ năng :
    _ Hiểu và nhận biết được sự gia tăng dân số và bùng nổ dân số qua các biểu đồ dân số.
    _ Rèn kỹ năng đọc và khai thác thông tin từ các biểu đồ dân số và tháp tuổi.
    3) Thái độ :
    Thấy được tầm quan trọng của sự gia tăng dân số đối với sự phát triển kinh tế – xã hội của một đất nước.
    II – Đồ dùng dạy học :
    _ Tháp tuổi hình 1.1 phóng to.
    _ Biểu đồ gia tăng dân số Thế Giới từ đầu công nguyên đến năm 2050 hình 1.2.
    _ Biểu đồ hình 1.3 và hình 1.4 .
    III – Phương pháp : chia nhóm , vấn đáp ,trực quan, thảo luận nhóm, diễn giảng.
    IV – Các bước lên lớp :
    ổn định.
    Dặn dò : qui định về tập vở và bộ môn .
    Giảng :
    Họat động 1 : DÂN Số Và NGUồN LAO ĐộNG
    Họat động dạy và học
    Ghi bảng
    
    GV : cho HS đọc khái niệm dân số cuối trang, đọc SGK đoạn kênh chữ từ “kết quả điều tra … lao động của một địa phương”.
    ( Nơi theo tổng điều tra dân số TG năm 2000 thì dân số TG khỏang 6 -7 tỉ người.
    ? Dựa vào kiến thức SGK : hãy cho biết kết quả điều tra dân số có tác dụng gì ?
    HS trả lời
    GV chốt ý : cuộc điều tra dân số cho biết tình hình dân số và nguồn lao động của 1 địa phương, 1 nước.
    Ghi bảng ( HS lập lại theo nội dung SGK / 5.
    GV khẳng định : Dân số là nguồn lao động quí báu cho sự phát triển kinh tế xã hội của 1 địa phương ,và DS được biểu hiện cụ thể bằng 1 tháp tuổi (tháp Dân số) ( ghi bảng và treo tranh
    1.1 / SGK / trang 4 và đánh số thứ tự 1,2,3,4 trên hình 1.1
    ? Dựa vào kênh hình 1.1 SGK /4 hãy cho biết tên, vị trí mang số 1,2,3,4 trên 2 tháp tuổi .
    GV bổ sung : 1 : độ tuổi ( cột dọc
    2 : Nam ( trái
    3 : Nữ ( phải
    4 : số dân (triệu người ) ( chiều ngang
    Và số lượng người trong các độ tuổi từ 0-4 đến 100 tuổi luôn được biểu diễn bằng một băng dài hình chữ nhật.
    ? Tháp tuổi được chia thành mấy màu ? ý nghĩa của các màu nêu cụ thể.
    HS: 3 màu , mỗi màu có độ tuổi khác nhau :
    Đáy tháp (xanh lá) : 0 -14 t : nhóm tuổi < tuổi lao động
    Thân (xanh dương) : 15 -59 t : nhóm trong tuổi lao động
    Đỉnh (cam) : 60-100t : nhóm > tuổi lao động
    ? Các em thuộc nhóm tuổi nào (dưới tuổi lao đ
     
    Gửi ý kiến

    Chào mừng quý vị đến với website của ...

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.