giao an dia ly 7 ca nam cuc hay

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Thi Nguyệt
Ngày gửi: 15h:07' 07-09-2011
Dung lượng: 948.5 KB
Số lượt tải: 255
Nguồn:
Người gửi: Lê Thi Nguyệt
Ngày gửi: 15h:07' 07-09-2011
Dung lượng: 948.5 KB
Số lượt tải: 255
Số lượt thích:
0 người
Phần 1: thành phần nhân văn của môi trường
Soạn: Giảng:
Tiết 1 : Dân số
I – Mục tiêu :
1) Kiến thức : Học sinh cần có những hiểu biết căn bản về :
_ Dân số và tháp tuổi.
_ Dân số là nguồn lao động của một địa phương.
_ Tình hình và nguyên nhân của sự gia tăng dân số.
_ Hậu quả của sự gia tăng dân số ở các nước đang phát triển.
2) Kỹ năng :
_ Hiểu và nhận biết được sự gia tăng dân số và bùng nổ dân số qua các biểu đồ dân số.
_ Rèn kỹ năng đọc và khai thác thông tin từ các biểu đồ dân số và tháp tuổi.
3) Thái độ :
Thấy được tầm quan trọng của sự gia tăng dân số đối với sự phát triển kinh tế – xã hội của một đất nước.
II – Đồ dùng dạy học :
_ Tháp tuổi hình 1.1 phóng to.
_ Biểu đồ gia tăng dân số Thế Giới từ đầu công nguyên đến năm 2050 hình 1.2.
_ Biểu đồ hình 1.3 và hình 1.4 .
III – Phương pháp : chia nhóm , vấn đáp ,trực quan, thảo luận nhóm, diễn giảng.
IV – Các bước lên lớp :
ổn định.
Dặn dò : qui định về tập vở và bộ môn .
Giảng :
Họat động 1 : DÂN Số Và NGUồN LAO ĐộNG
Họat động dạy và học
Ghi bảng
GV : cho HS đọc khái niệm dân số cuối trang, đọc SGK đoạn kênh chữ từ “kết quả điều tra … lao động của một địa phương”.
( Nơi theo tổng điều tra dân số TG năm 2000 thì dân số TG khỏang 6 -7 tỉ người.
? Dựa vào kiến thức SGK : hãy cho biết kết quả điều tra dân số có tác dụng gì ?
HS trả lời
GV chốt ý : cuộc điều tra dân số cho biết tình hình dân số và nguồn lao động của 1 địa phương, 1 nước.
Ghi bảng ( HS lập lại theo nội dung SGK / 5.
GV khẳng định : Dân số là nguồn lao động quí báu cho sự phát triển kinh tế xã hội của 1 địa phương ,và DS được biểu hiện cụ thể bằng 1 tháp tuổi (tháp Dân số) ( ghi bảng và treo tranh
1.1 / SGK / trang 4 và đánh số thứ tự 1,2,3,4 trên hình 1.1
? Dựa vào kênh hình 1.1 SGK /4 hãy cho biết tên, vị trí mang số 1,2,3,4 trên 2 tháp tuổi .
GV bổ sung : 1 : độ tuổi ( cột dọc
2 : Nam ( trái
3 : Nữ ( phải
4 : số dân (triệu người ) ( chiều ngang
Và số lượng người trong các độ tuổi từ 0-4 đến 100 tuổi luôn được biểu diễn bằng một băng dài hình chữ nhật.
? Tháp tuổi được chia thành mấy màu ? ý nghĩa của các màu nêu cụ thể.
HS: 3 màu , mỗi màu có độ tuổi khác nhau :
Đáy tháp (xanh lá) : 0 -14 t : nhóm tuổi < tuổi lao động
Thân (xanh dương) : 15 -59 t : nhóm trong tuổi lao động
Đỉnh (cam) : 60-100t : nhóm > tuổi lao động
? Các em thuộc nhóm tuổi nào (dưới tuổi lao đ
Soạn: Giảng:
Tiết 1 : Dân số
I – Mục tiêu :
1) Kiến thức : Học sinh cần có những hiểu biết căn bản về :
_ Dân số và tháp tuổi.
_ Dân số là nguồn lao động của một địa phương.
_ Tình hình và nguyên nhân của sự gia tăng dân số.
_ Hậu quả của sự gia tăng dân số ở các nước đang phát triển.
2) Kỹ năng :
_ Hiểu và nhận biết được sự gia tăng dân số và bùng nổ dân số qua các biểu đồ dân số.
_ Rèn kỹ năng đọc và khai thác thông tin từ các biểu đồ dân số và tháp tuổi.
3) Thái độ :
Thấy được tầm quan trọng của sự gia tăng dân số đối với sự phát triển kinh tế – xã hội của một đất nước.
II – Đồ dùng dạy học :
_ Tháp tuổi hình 1.1 phóng to.
_ Biểu đồ gia tăng dân số Thế Giới từ đầu công nguyên đến năm 2050 hình 1.2.
_ Biểu đồ hình 1.3 và hình 1.4 .
III – Phương pháp : chia nhóm , vấn đáp ,trực quan, thảo luận nhóm, diễn giảng.
IV – Các bước lên lớp :
ổn định.
Dặn dò : qui định về tập vở và bộ môn .
Giảng :
Họat động 1 : DÂN Số Và NGUồN LAO ĐộNG
Họat động dạy và học
Ghi bảng
GV : cho HS đọc khái niệm dân số cuối trang, đọc SGK đoạn kênh chữ từ “kết quả điều tra … lao động của một địa phương”.
( Nơi theo tổng điều tra dân số TG năm 2000 thì dân số TG khỏang 6 -7 tỉ người.
? Dựa vào kiến thức SGK : hãy cho biết kết quả điều tra dân số có tác dụng gì ?
HS trả lời
GV chốt ý : cuộc điều tra dân số cho biết tình hình dân số và nguồn lao động của 1 địa phương, 1 nước.
Ghi bảng ( HS lập lại theo nội dung SGK / 5.
GV khẳng định : Dân số là nguồn lao động quí báu cho sự phát triển kinh tế xã hội của 1 địa phương ,và DS được biểu hiện cụ thể bằng 1 tháp tuổi (tháp Dân số) ( ghi bảng và treo tranh
1.1 / SGK / trang 4 và đánh số thứ tự 1,2,3,4 trên hình 1.1
? Dựa vào kênh hình 1.1 SGK /4 hãy cho biết tên, vị trí mang số 1,2,3,4 trên 2 tháp tuổi .
GV bổ sung : 1 : độ tuổi ( cột dọc
2 : Nam ( trái
3 : Nữ ( phải
4 : số dân (triệu người ) ( chiều ngang
Và số lượng người trong các độ tuổi từ 0-4 đến 100 tuổi luôn được biểu diễn bằng một băng dài hình chữ nhật.
? Tháp tuổi được chia thành mấy màu ? ý nghĩa của các màu nêu cụ thể.
HS: 3 màu , mỗi màu có độ tuổi khác nhau :
Đáy tháp (xanh lá) : 0 -14 t : nhóm tuổi < tuổi lao động
Thân (xanh dương) : 15 -59 t : nhóm trong tuổi lao động
Đỉnh (cam) : 60-100t : nhóm > tuổi lao động
? Các em thuộc nhóm tuổi nào (dưới tuổi lao đ
 
Chào mừng quý vị đến với website của ...
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.






Các ý kiến mới nhất