Dự thảo
Hướng dẫn hoạt động chuyên môn
bộ môn Ngữ Văn cấp THcs
năm học 2011 - 2012
**************
Để triển khai Nhiệm vụ năm học 2011 - 2012, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội hướng dẫn công tác chuyên môn bộ môn Ngữ văn cấp THCS một số vấn đề sau:
1/ Về việc thực hiện quy chế chuyên môn:
- Thực hiện nghiêm túc chương trình theo khung PPCT năm 2008 với kế hoạch giáo dục 37 tuần (HK 1- 19 tuần, HK 2 - 18 tuần) và Hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học bộ môn Ngữ văn của Bộ, Sở (có hướng dẫn cụ thể sau). Việc điều chỉnh thời lượng, trình tự của một số bài học được sắp xếp liền nhau không làm ảnh hưởng tới chỉnh thể cấu trúc chung, không gây khó khăn cho việc tích hợp; có đủ thời lượng dành cho luyện tập, ôn tập, và kiểm tra định kì, phù hợp với điều kiện của nhà trường. Kết thúc chương trình theo đúng biên chế năm học, kết thúc học kì II muộn nhất là 25/5/2012, kết thúc năm học muôn nhất là 31/5/2012.
- Đảm bảo 100% giáo viên lên lớp có giáo án mới hoặc bổ sung theo hướng đổi mới. Thực hiện đầy đủ nội dung thực hành trong các giờ Tiếng Việt, Tập làm văn. Riêng phần Tự học có hướng dẫn cần dành thời gian hợp lí định hướng ngắn gọn cách đọc - hiểu để HS đọc, nắm được giá trị bao trùm của văn bản (cần được thể hiện trong giáo án).
- Đảm bảo các quy định về hồ sơ, sổ sách chuyên môn, chú ý sổ sinh hoạt tổ nhóm, các quy định về số đầu điểm tối thiểu, thực hiện nghiêm túc quy chế về ghi điểm, sửa điểm trong sổ điểm.
- Ra đề kiểm tra chính xác, đúng trọng tâm, phân loại được đối tượng, căn cứ theo chuẩn kiến thức, kĩ năng (KTKN), Hướng dẫn thực hiện chuẩn KTKN với 3 cấp độ: biết, thông hiểu, vận dụng sáng tạo; chấm bài đảm bảo thực chất trong đánh giá và động viên quá trình tự học của HS. Với các bài kiểm tra cuối học kì, cuối năm nên dành tối thiểu 50% nội dung cho yêu cầu thông hiểu, vận dụng sáng tạo. Có sổ lưu đề kiểm tra viết và chú ý thống kê, xử lý kết quả các bài kiểm tra viết của HS; trả bài đúng tiến độ.
- Thực hiện đúng qui định về dạy thêm, học thêm. Với những cơ sở dạy 2buổi/ ngày, tổ nhóm chuyên môn xây dựng nội dung buổi học thứ 2 phù hợp với chương trình và tình hình thực tế, phải thông qua BGH và phòng GD&ĐT.
- Chú trọng phân hoá HS qua dạy học và kiểm tra đánh giá việc dạy học tự chọn theo hướng dẫn của Bộ và Sở. Sử dụng Tài liệu tự chọn Ngữ văn 9 (thí điểm) một cách sáng tạo.
2/ Về vấn đề đổi mới phương pháp:
- Tăng cường các hoạt động chuyên đề, hội giảng của tổ, nhóm bộ môn ở trường, quận huyện, thị xã, tập trung vào các nội dung về đổi mới PPDH, đổi mới kiểm tra đánh giá, chú ý phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của HS nhằm mục đích thiết thực, hiệu quả. Chú ý xác định đúng mức độ kiến thức trọng tâm, yêu cầu của từng bài