Phòng giáo dục - đào tạo thanh oai
---------- * * * -----------
( ( (


Đề tài sáng kiến kinh nghiệm

Tên đề tài
Hướng dẫn học sinh “tìm nghiệm nguyên” của phương trình

------------

Họ tên: Nguyễn Thị Bích Huệ
Giáo viên: Trường THCS Thanh Cao
Thanh Oai - Hà Nội





Năm học 2010 - 2011

Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
-----***-----

Đề tài sáng kiến kinh nghiệm

sơ yếu lí lịch
Họ và tên : Nguyễn Thị Bích Huệ
Ngày tháng năm sinh : 25/05/1973
Năm vào ngành :1996
Chức vụ, đơn vị công tác : Giáo viên Trường THCS Thanh Cao
Thanh Oai - Hà Nội
Trình độ chuyên môn : Đại học toán
Hệ đào tạo : Từ xa
Bộ môn giảng dạy : Toán 9
Khen thưởng : Giáo viên giỏi cơ sở .

Các đề tài sáng kiến kinh nghiệm đã được công nhận
1. Các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử
2. Một số phương pháp chứng minh bất đẳng thức.
3. Hướng dẫn học sinh giải phương trình vô tỷ.
4. Hướng dẫn học sinh giải phương trình “ Không mẫu mực”(đạt cấp thành phố)





Lời cảm ơn

Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành đến ban giám hiệu và các thầy cô giáo dạy toán, các em học sinh trường THCS Thanh Cao - huyện Thanh Oai - TP Hà Nội cùng các bạn bè, đồng nghiệp đã cung cấp cho tôi nhiều tài liệu quý báu để tôi hoàn thành đề tài.

Để hoàn thành nội dung nghiên cứu tôi đã tham khảo, sử dụng trong đề tài rất nhiều ý kiến đánh giá, tài liệu nghiên cứu của các chuyên gia giáo dục, các nhà nghiên cứu trên nhiều lĩnh vực. Người viết xin được vô cùng cảm ơn.

Xin chân thành cảm ơn hội đồng khoa học các cấp đã dành thời gian đọc, đánh giá đề tài. Rất mong nhận được ý kiến đóng góp cho đề tài được hoàn thiện hơn.

Xin được chân thành cảm ơn!


Hà Nội, ngày 5 tháng 5 năm 2011
Người viết



Nguyễn Thị Bích Huệ




Mục lục

STT
Nội dung
trang

1
A. Mở đầu
6

2
Tên đề tài
6

3
B.Quá trình thực hiện đề tài
8

4
I. Khảo sát thực tế
8

5
II. Những biện pháp thực hiện
8

6
III.Nội dung chủ yếu của đề tài
9

7
1. Phương pháp dùng tính chất chia hết
10

8
2. Phương pháp xét số dư của từng vế
18

9
3. Phương pháp dùng bất đẳng thức
19

10
4. Phương pháp sử dụng tính chất của số chính phương
27

11
5. Phương pháp đưa về phương trình tổng
31

12
6. Phương pháp chứng minh bằng phản chứng
33

13
Một số bài tập tự luyện
36

14
C.Kết quả thực hiện có so sánh đối chiếu
37

15
D.Tài liệu tham khảo
37

16
E.Kết luận chung
38

17
F.Những kiến nghị sau quá trình thực hiện đề tài
39