HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN BỘ MÔN GDCD - HĐGDNGLL NĂM HỌC 2014 -2015.

Căn cứ hướng dẫn của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Trung học năm học 2014 – 2015, Phòng Giáo dục và Đào tạo Thanh Oai hướng dẫn một số nội dung về việc triển khai dạy học bộ môn GDCD - HĐGDNGLL, như sau:
1. hiện qui chế chuyên môn.
- Thực hiện nghiêm túc, linh hoạt, sáng tạo chương trình, kế hoạch giáo dục, nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động giáo dục.
+ Bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng và thái độ của từng cấp học trong chương trình giáo dục phổ thông, các trường THCS xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục định hướng phát triển năng lực học sinh theo khung thời gian 37 tuần thực học (học kỳ I: 19 tuần, học kỳ II: 18 tuần), đảm bảo thời gian kết thúc học kỳ I (31/12/2014), kết thúc năm học (29/5/2015) thống nhất toàn huyện, có đủ thời lượng dành cho ôn tập, tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo và kiểm tra định kỳ.
+ Kế hoạch giáo dục định hướng phát triển năng lực học sinh của mỗi trường phải phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường và khả năng học tập của học sinh. Các trường tạo điều kiện cho các tổ/nhóm chuyên môn, giáo viên được chủ động lựa chọn nội dung, xây dựng các chủ đề dạy học trong môn học và các chủ đề tích hợp, liên môn, đồng thời xây dựng kế hoạch dạy học phù hợp với các chủ đề theo hình thức, phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cực; chú trọng giáo dục đạo đức và giá trị sống, rèn luyện kỹ năng sống, hiểu biết xã hội, thực hành pháp luật; tăng cường các hoạt động nhằm giúp học sinh vận dụng kiến thức liên môn vào giải quyết các vấn đề thực tiễn. Kế hoạch dạy học của tổ/nhóm chuyên môn, giáo viên phải được lãnh đạo nhà trường, phòng GD&ĐT phê duyệt trước khi thực hiện và là căn cứ để thanh tra, kiểm tra.
+ Các nhiệm vụ học tập có thể được thực hiện ở trong hoặc ngoài giờ trên lớp. Ngoài việc tổ chức cho học sinh thực hiện các nhiệm vụ học tập ở trên lớp, cần chú trọng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở ngoài lớp học và ở nhà.
- Tiếp tục thực hiện tơt chương trình, SGK GDCD, HĐNGLL theo PPCT cấp THCS và phần giảm tải của Bộ GD&ĐT, tham khảo phần gợi ‎ của Sở.
- Đảm bảo 100% giáo viên lên lớp có giáo án mới hoặc đã bổ sung theo hướng đổi mới phương pháp, phù hợp với đối tượng học sinh THCS và yêu cầu mới của chương trình.
- Thực hiện các quy định về hồ sơ, sổ sách chuyên môn, thực hiện đúng đủ về số đầu điểm theo quy định, nghiêm túc vào điểm đúng thời gian quy định.
- Thực hiện nghiêm túc các văn bản về "Hướng dẫn kiểm tra đánh giá xếp loại" của Bộ và Sở, thực hiện đúng Thông tư 58 về đánh giá, xếp loại học sinh THCS
- Triển khai thực hiện nhiệm vụ tích hợp nội dung: Giáo dục bảo vệ môi trường, GD dân số, phòng chống ma tuý - HIV/AIDS, PC tội phạm, PC Tai nạn thương tích, vào giảng dạy GDCD, hoạt động ngoài giờ lên lớp theo các chủ đề .
- Thực hiện dạy tiết ATGT đầu năm và có các hoạt động trong năm học.
- Tiếp tục nhân rộng các tiết đạt giải trong Hội thi GVDG môn GDCD.
2. Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá
a. Đổi mới phương pháp
- Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy và học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và vận dụng kiến thức, kỹ năng của học sinh khác; khắc phục lối truyền thụ áp đặt một chiều, ghi nhớ máy móc; tăng cường kỹ năng vận dụng kiến thức; tập trung dạy cách học, cách nghĩ, khuyến khích tự học; bảo đảm cân đối giữa trang bị kiến thức, rèn luyện kỹ năng và định hướng thái độ, hành vi cho học sinh; chú ý việc tổ chức dạy học phân hoá theo năng lực của học sinh dựa theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của Chương trình giáo dục phổ thông.
- Các nhiệm vụ học tập được thực hiện ở trong hoặc ngoài giờ lên lớp, ở trong hay ngoài phòng học. Ngoài việc tổ chức cho học sinh thực hiện các nhiệm vụ học tập ở trên lớp, cần coi trọng giao nhiệm vụ và hướng dẫn học sinh học tập ở nhà, ở ngoài nhà trường.
- Tổ chức dạy